Wat is reactiviteit? Psychologie verklaart dit fenomeen

Heb je jezelf ooit betrapt op een andere manier van handelen terwijl anderen je kunnen zien? Of misschien heb je gemerkt dat anderen zich anders gedragen als ze denken dat niemand hen observeert. Als dat zo is, heb je misschien gezien dat er gevallen zijn van een fenomeen dat psychologen reactiviteit noemen. Hier volgt een overzicht van wat reactiviteit is, verschillende soorten reactiviteit, de impact ervan en wat u eraan kunt doen.

Reactiviteit - definitie van psychologie

Reactiviteit is een psychologisch fenomeen dat optreedt wanneer iemand de manier waarop hij zich gedraagt ​​verandert omdat hij weet dat hij wordt geobserveerd. Hun gedrag kan positiever of negatiever worden, afhankelijk van de situatie en de betrokken personen. De persoon die wordt geobserveerd kan zijn gedrag veranderen op basis van zijn begrip van wat de waarnemer verwacht.

Bron: rawpixel.com

Soorten reactiviteit

Naast de basisdefinitie hebben wetenschappers verschillende verschillende soorten reactiviteit geïdentificeerd. Hieronder volgen enkele speciale soorten reactiviteit.

Hawthorne-effect

Het Hawthorne-effect treedt op tijdens onderzoeksstudies wanneer de deelnemers weten dat ze worden bestudeerd. De onderzoekers letten er goed op en daardoor veranderen ze hun gedrag. Dit effect is genoemd naar de Hawthorne Works Plant, waar onderzoekers een onderzoek naar productiviteit hebben uitgevoerd. Toen een onderzoeker iemand uitkoos en aandacht schonk, werkten ze harder en presteerden ze beter.

John Henry Effect

Het John Henry-effect is een speciaal geval van het Hawthorne-effect. Het gebeurt ook in onderzoeksstudies, maar in deze situatie veranderen de betrokken deelnemers hun gedrag omdat ze weten dat ze in de controlegroep zitten en hun gedrag kunnen vergelijken met wat die in de experimentele groep deden en hoe ze reageerden. Wetenschappers zien dit als een poging om te overwinnen wat de deelnemers in de controlegroep als een nadeel zien - dat er niets interessants zal gebeuren in hun groep en dat ze geen speciale aandacht zullen krijgen.

Experimenteereffect

Bij een wetenschappelijk experiment moeten de onderzoekers uiterst voorzichtig zijn om de deelnemers niet te laten weten wat ze van het onderzoek verwachten. Als ze dat doen, kan het experimentatoreffect optreden. Dit is wanneer de deelnemers hun gedrag veranderen op basis van wat ze denken dat de onderzoeker denkt dat ze zullen doen.

Waarnemer-verwachtingseffect

Het waarnemer-verwachtingseffect is een soort reactiviteit die optreedt wanneer iemand subtiele aanwijzingen geeft over wat hij verwacht dat van invloed is op de prestaties van de persoon die gevraagd wordt iets te doen. Ze realiseren zich misschien niet eens dat ze deze aanwijzingen geven, maar de persoon die optreedt, zal ze hoe dan ook oppikken.

De achtergrond achter het waarnemer-verwachtingseffect is interessant. Het idee is gebaseerd op een experiment genaamd het 'Clever Hans'-experiment. Een filosoof en een psycholoog wilden weten of een bepaald paard kon rekenen zoals de eigenaar beweerde. De eigenaar zou een vraag stellen en het paard tikte de antwoorden met zijn hoef.

Bron: pexels.com

De onderzoekers merkten tijdens hun observaties verschillende dingen op. Ten eerste, als de eigenaar het antwoord niet wist, kreeg het paard het meestal fout. Ten tweede, als het paard de eigenaar niet kon zien, kon het het antwoord ook niet goed krijgen. Ten slotte merkten ze op dat als de eigenaar het antwoord wist, terwijl de tikken van het paard het juiste aantal naderden, de houding en gezichtsuitdrukking van de eigenaar veranderden. Het paard reageerde dus op wat de eigenaar van hen verwachtte.

Pygmalion-effect en golem-effect

Reactiviteit kan ook plaatsvinden in een schoolomgeving. In het Pygmalion-effect veranderen studenten hun gedrag op basis van wat ze denken dat de leraren van hen verwachten. Als een leraar verwacht dat de kinderen goed presteren, zullen ze beter presteren dan wanneer de leraar geen verwachtingen had.

Het Golem-effect is vergelijkbaar met het Pygmalion-effect, behalve dat het gebeurt wanneer leraren lage verwachtingen van hun studenten hebben. Wanneer ze dat doen, neigen de studenten ertoe om meer te verslappen en slechter te presteren.

Iets soortgelijks kan ook met leraren gebeuren. Als een student meer aandacht schenkt aan de lezing van de leraar, neigt de docent hen een hoger cijfer te geven, zelfs als hun werk niet beter is dan dat van de studenten die er geen aandacht aan schonken.

Zowel de Pygmalion- als de Golem-effecten kunnen ook in andere instellingen voorkomen. In industriële omgevingen kunnen de verwachtingen van de leider bijvoorbeeld de manier waarop ze met de werknemers omgaan, veranderen. Ze geven werknemers van wie ze verwachten dat ze het beter doen, meer tijd, aandacht, leermogelijkheden, vertrouwen, respect en verantwoordelijkheden. En dit maakt het veel gemakkelijker voor die favoriete werknemers om beter te presteren.

Bradley-effect

Het Bradley-effect is vernoemd naar de burgemeester van Los Angeles, Tom Bradley, een Afro-Amerikaanse kandidaat in de race van 1982 voor gouverneur van Californië. Bradley stond ver voor in de peilingen, maar wist niet te winnen. Deskundigen hebben getheoretiseerd dat de reden voor de discrepantie tussen de peilingsaantallen en de verkiezingsresultaten verband hield met de wens van de kiezers om een ​​sociaal aanvaardbaar antwoord te geven.

alligator betekenis in dromen

Bron: rawpixel.com

Hoewel ze op een blanke kandidaat wilden stemmen, wilden ze niet als racist verschijnen, dus antwoordden ze op de peiling dat ze op de Afro-Amerikaan zouden stemmen. Maar toen ze niet werden geobserveerd, maakten ze in de beslotenheid van het stemhokje een keuze die ze wilden maken. Analisten hebben gesuggereerd dat het Bradley-effect bij veel andere verkiezingen is opgetreden en dat het vandaag nog steeds een punt van zorg is.

Het watch-eye-effect

Het watch-eye-effect is een soort reactiviteit waarbij mensen zich anders gedragen als ze in de gaten worden gehouden. Het fascinerende is dat mensen hun gedrag kunnen veranderen, zelfs als ze alleen maar afbeeldingen van ogen zien, zoals een foto van een oog op een muur. Dit effect kan nuttig zijn voor het verminderen van criminaliteit, omdat het mensen het gevoel geeft dat ze in de gaten worden gehouden, zelfs als er niemand aanwezig is. Ze weten dat dit geen echte ogen zijn, maar ze reageren erop alsof ze dat wel zijn.

Waarom is reactiviteit van belang?

Reactiviteit is een interessant fenomeen, maar heeft ook in veel situaties een grote impact. Wetenschappers, leraren en leiders moeten zich er allemaal van bewust zijn dat reactiviteit kan optreden en stappen ondernemen om deze te overwinnen. Tegelijkertijd kunnen wetshandhavingsdiensten en anderen van dit effect gebruik maken om positieve resultaten te bereiken.

In wetenschappelijk onderzoek

In wetenschappelijke studies moeten de onderzoekers hun experimenten zorgvuldig ontwerpen om ongewenste reactiviteit te voorkomen. Een mogelijkheid is om mensen onopvallend te bestuderen. Om dat te doen, verkrijgen ze informatie zonder de proefpersonen, zelfs als ze weten dat ze deel uitmaken van een onderzoek. Wetenschappers hangen bijvoorbeeld een poster op een openbare plek en kijken hoe voorbijgangers erop reageren. Om reactiviteit te voorkomen, zouden ze verborgen moeten blijven of hun gegevens van een verborgen bewakingscamera moeten halen. En ze zouden hun studie geheim moeten houden totdat deze was voltooid.

Bij onderzoek waarbij onopvallende observatie niet mogelijk is, gebruiken wetenschappers meestal een blind experimentontwerp. Bij een blind experiment wordt informatie achtergehouden voor proefpersonen, technici, data-analisten en degenen die experimenteren. Dit vermindert de kans op elke vorm van vertekening die tot reactiviteit zou kunnen leiden. Vaak weten de deelnemers niet eens welke hypothese wordt getest.

Bij een enkelblind medisch experiment wisten de proefpersonen niet welke behandeling ze kregen. Ze zouden bijvoorbeeld niet weten of ze een placebo of een echt medicijn kregen.

In een dubbelblind experiment weten de onderzoekers en proefpersonen beiden niet wie er in de controlegroep zit en wie er in de experimentele groep zit. Dus, bijvoorbeeld, bij het testen van een medicijn, zouden noch onderzoekers noch proefpersonen weten wie de placebo kreeg en wie de echte medicatie kreeg.

In een driedubbelblind onderzoek weten degenen die het onderzoek volgen ook niet wie er in de controlegroep zitten. Drievoudige blinde onderzoeken komen echter minder vaak voor, omdat in veel gevallen de mensen die het onderzoek volgen volledig moeten worden geïnformeerd om de ethische behandeling en veiligheid van elke deelnemer te waarborgen.

Opleiding

In het onderwijs is het belangrijk dat leraren begrijpen dat de manier waarop ze op hun leerlingen reageren, kan worden beïnvloed door reactiviteit. Ze moeten voorkomen dat ze hun beoordelingen van studenten baseren op andere factoren dan hun werkelijke prestaties. Als ze erkennen dat hun verwachtingen van studenten de prestaties van de studenten kunnen veranderen, kunnen ze ervoor kiezen om waar mogelijk eenvoudig de meest positieve resultaten te verwachten.

Werkplekken

Op werkplekken kunnen leiders hun begrip van reactiviteit gebruiken om de prestaties van werknemers te verbeteren. Als ze verwachten dat ze het goed doen, hen aandacht schenken, hen leermogelijkheden bieden, hen respecteren en meer vertrouwen in hen hebben, is de kans groter dat de werknemers beter presteren.

Wat u kunt doen als u reactiviteit ervaart

Reactiviteit kan een leuk onderwerp zijn om te verkennen. Maar als je je in een situatie bevindt waarin jij of iemand anders reageert met reactiviteit, kunnen de gevolgen behoorlijk negatief zijn. Als je bijvoorbeeld een student bent en je professor verwacht het ergste van je, dan heb je misschien moeite om het cijfer te halen dat je wilt. Als je een werknemer bent en je baas je niet de kansen geeft die je wilt, kan dat komen door hun reactievermogen. Als ouder kunt u zich verbazen over het slechte gedrag van uw kind, zonder te beseffen dat u een van uw kinderen anders behandelt op basis van uw verwachtingen.

Bron: pixabay.com

Het is altijd een goed idee om te begrijpen wat er gebeurt, zodat u er op de juiste en effectieve manier mee om kunt gaan. Praten met een hulpverlener is een goede optie voor mensen die reactiviteit ervaren, hetzij door hun eigen vooroordelen of door de vooroordelen van degenen om hen heen.

Tijdens uw therapie kunt u gevallen van reactiviteit identificeren die in uw leven plaatsvinden. Vervolgens kunt u verschillende manieren overwegen om die interacties te benaderen. U kunt met een vertrouwenspersoon bij BetterHelp praten om meer te weten te komen over de invloed van reactiviteit op u en de mensen om u heen, zodat u en uw dierbaren de problemen die met dit fenomeen gepaard gaan, kunnen vermijden.

Deel Het Met Je Vrienden: