Een overzicht van de ontwikkeling van kinderen
De ontwikkeling van kinderen wordt gedefinieerd als 'de biologische, psychologische en emotionele veranderingen die bij mensen optreden tussen de geboorte en het einde van de adolescentie'. De bovenstaande veranderingen zijn erg belangrijk in het leven van elk kind en zullen grote invloed hebben op hun succes, of het gebrek daaraan, als volwassene.
Naarmate kinderen groeien en zich ontwikkelen, is het van het grootste belang dat hun ouders of verzorgers bepaalde stappen ondernemen en ervoor zorgen dat hun kinderen de nodige zorg krijgen, zodat ze zich volledig kunnen ontwikkelen. Om dit te doen, moeten volwassenen echter eerst een volledig en grondig begrip hebben van de ontwikkeling van de kindertijd en alles wat dat met zich meebrengt.
Bron: youtube.com
Een overzicht van de ontwikkeling van kinderen
Ouders en verzorgers spelen een geheel belangrijke rol in de groei en ontwikkeling van hun kinderen. Hoewel de ontwikkeling van de kindertijd een bepaald progressief patroon volgt, zal niet elk kind in hetzelfde tempo of tempo groeien. Er zijn ook veel externe en interne factoren die de ontwikkeling van een kind in zowel positieve als negatieve zin kunnen beïnvloeden.
Er zijn een aantal aspecten van de ontwikkeling van kinderen. Bovenstaande aspecten omvatten fysieke groei, motorische groei / ontwikkeling, intellectuele / cognitieve groei, sociale / emotionele groei en taalontwikkeling.
Fysieke groei
Fysieke groei is een van de duidelijkste vormen van ontwikkeling en omvat de rijping van de lengte en het gewicht van een kind. Naast de romp en ledematen zal ook de maat van het hoofd toenemen. Patronen en snelheid van fysieke groei kunnen enigszins variëren, afhankelijk van het kind, maar in de meeste gevallen vordert de groei gestaag tussen de geboorte en vóór de puberteit. De puberteit begint tussen de leeftijd van 10 en 13 jaar. Door de puberteit nemen de fysieke groei en rijping aanzienlijk toe ten opzichte van de afgelopen, progressieve jaren.
Er zijn verschillende factoren die de fysieke ontwikkeling van een kind beïnvloeden. Genetica en voeding zijn twee van de belangrijkste elementen die van invloed zijn op fysieke groei en andere vormen van rijping. Dit is de reden waarom opgroeiende kinderen vaak worden aangemoedigd en aangespoord om gezond voedsel te eten. De kwaliteit van de gezondheid van een kind kan van grote invloed zijn op het al dan niet normaal ontwikkelen van hun lichamelijke ontwikkeling.
Motorische groei / ontwikkeling
Zoals de naam enigszins suggereert, hebben motorische groei en ontwikkeling betrekking op de beweging van de benen, armen en andere ledematen van een kind. Enkele voorbeelden van motorische vaardigheden zijn onder meer kruipen, lopen, rennen, zwemmen en andere lichaamsdelen bewegen, zoals handen, voeten, vingers en tenen.
Een kind ontwikkelt motorische vaardigheden heel geleidelijk. Heel jonge kinderen tussen zes en acht maanden bijvoorbeeld kruipen meestal met hun handen en benen. In de komende maanden zullen deze kinderen dan verder gaan met lopen terwijl ze de handen van volwassenen vasthouden, voordat ze zich op hun gemak voelen en zelfstandig kunnen lopen. Volgens Baby Center begint het gemiddelde kind zelfstandig te lopen tussen de negen en zeventien maanden oud.
De voeding van een kind heeft een grote invloed op de motorische groei en ontwikkeling. De rijping van verschillende botten, ledematen en spieren heeft bovendien invloed op de motorische groei van kinderen. Fysieke groei heeft ook invloed op de ontwikkeling van verschillende motorische vaardigheden. Wikipedia bevestigt dat slankere kinderen vaak gemakkelijker kruipen dan hun zwaardere tegenhangers.
dromen over oude schoolvrienden
Bron: aetc.af.mil
Intellectuele / cognitieve groei
De rijping van intellectuele en cognitieve vermogens betreft geheugen, taal en probleemoplossend vermogen. Net als de bovenstaande vormen van ontwikkeling, groeien intellectuele en cognitieve vaardigheden geleidelijk. In de meeste gevallen begint het vermogen om levende objecten van levenloze objecten te onderscheiden tijdens infanterie. Naarmate zuigelingen jonge kinderen worden, ontwikkelen hun intellectuele en cognitieve vaardigheden zich, waardoor de mogelijkheden van uitgebreidere herinneringen ontstaan en de snelheid van het internaliseren van informatie en leren toenemen.
Veel factoren spelen een rol bij de rijping van cognitieve en intellectuele ontwikkeling. Ouderlijke interacties, inname van voedsel, lichaamsbeweging, alledaagse ervaringen en hoeveelheden ontvangen liefde en zorg hebben grote invloed op de voorgaande vormen van groei.
Sociale / emotionele groei
Zoals de naam suggereert, heeft sociale en emotionele groei betrekking op de aangeboren ontwikkeling van verschillende gevoelens en emoties. Tijdens de eerste maanden van het leven van een baby zal hij of zij bijvoorbeeld meestal gevoelens van geluk, woede of verdriet ervaren. Naarmate het kind zich echter tot een kind ontwikkelt, zullen ze naast de voorgaande, basale emoties ook angst, angst en andere meer gecompliceerde emoties ervaren. Er kunnen problemen ontstaan wanneer een emotie te intens of te vaak wordt gevoeld. In sommige gevallen kunnen emotionele stoornissen ontstaan. Als dit gebeurt, moeten ouders onmiddellijk een professionele diagnose en behandeling zoeken bij een bevoegde arts.
Ervaring en opvoedingsstijlen kunnen ook van invloed zijn op de emotionele en sociale ontwikkeling van kinderen. Zo hebben jonge kinderen die in hun leven meer tijd met de volwassenen doorbrengen, een grotere kans op sociale vooruitgang dan hun geïsoleerde tegenhangers. Bovendien zullen kinderen die een band met hun ouders en broers en zussen kunnen krijgen, emotioneel verschillen van kinderen die opgroeien in een omgeving van isolatie, stress en onrust.
Taal ontwikkeling
Taal houdt het vermogen in om met andere mensen te communiceren via schrijven, geluiden en tekens. Om de taalontwikkelingsvaardigheden volledig onder de knie te krijgen, moeten kinderen taalgeluiden, uitspraken, spraakverstaan, woordvorming en het vermogen om verbaal en effectief te communiceren begrijpen.
Ouders en verzorgers kunnen bijdragen aan de taalontwikkeling van hun kinderen door ze voor te lezen. Cam Everlands Primary School bevestigt bovendien dat kinderen die door de volwassenen in hun leven worden voorgelezen, superieure concentratievaardigheden, meer geavanceerde woordenschat / taalvaardigheden, betere academische prestaties en rijping van empathie en verbeeldingskracht ervaren.
Bron: commons.wikimedia.org
Theorieën over de ontwikkeling van kinderen
Zoals uitgelegd door Very Well Mind, is er een reeks theorieën die draaien om de ontwikkeling van kinderen. Veel van de bovenstaande theorieën observeren de verschillende elementen van de groei in de kindertijd en speculeren over mogelijke impactvolle factoren van die ontwikkeling.
De Sigmund Freud-theorie
1055 nummer liefde
De theorie van Sigmund Freud is bijvoorbeeld van mening dat onderbewuste verlangens en ervaringen uit de kindertijd van invloed zijn op iemands gedrag en bovendien op hun persoonlijkheid. Freuds theorie stelt ook dat kinderen die zich niet op een bepaald gebied ontwikkelen, op latere leeftijd waarschijnlijk een daarmee samenhangende fascinatie zullen ontwikkelen. Ten slotte gelooft de Sigmund Freud-theorie dat de persoonlijkheid van een individu in wezen volledig ontwikkeld is tegen de tijd dat ze vijf jaar oud zijn.
De Erik Erikson-theorie
Hoewel de Erikson-theorie overeenkomsten vertoont met de theorie van Freud, zijn er ook opmerkelijke contrasten. Erikson gelooft bijvoorbeeld dat verschillende ervaringen en interacties met anderen de belangrijkste bijdrage leveren aan de ontwikkeling van kinderen. Verder gelooft hij dat kinderen en volwassenen in verschillende stadia van groei met bepaalde gevaren worden geconfronteerd die belangrijke mijlpalen in het leven worden.
De Jean Piaget cognitieve ontwikkelingstheorie
De Piaget Cognitive Development Theory presenteert en verklaart verschillende waargenomen stadia van de intellectuele rijping van een kind. De vier bovenstaande fasen omvatten de sensomotorische fase, preoperationele fase, concrete operationele fase en de formele operationele fase. Volgens de Piaget-theorie vindt het sensorimotorische stadium plaats tussen de geboorte en de leeftijd van twee jaar. Gedurende deze tijd zijn baby's beperkt tot hun beperkte motorische vaardigheden en sensorisch bewustzijn.
Vervolgens komt de preoperatieve fase waarin baby's kinderen worden die taal beginnen te begrijpen, maar nog niet voldoende ontwikkeld zijn om rekening te houden met andere mensen en bepaalde informatie te begrijpen. De concrete operationele fase vindt dus plaats tussen de zeven en elf jaar. Gedurende deze periode ontwikkelen de mentale vaardigheden van kinderen zich voldoende om logisch denken te oefenen.
Er wordt echter nog steeds aangenomen dat jonge mensen van de bovenstaande leeftijden worstelen met het begrijpen van hypothesen en soortgelijke situaties. Ten slotte zijn kinderen in de formele operationele fase ongeveer twaalf jaar oud en bovendien in staat om abstracte begrippen te begrijpen, terwijl ze geleidelijk leren logisch te denken en systematisch te plannen.
Een laatste woord
Er zijn talloze theorieën over de ontwikkeling van kinderen en de onderliggende factoren en elementen van verschillende stadia van rijping. Ongeacht de theorieën is het echter van het grootste belang dat ouders en verzorgers een grondig begrip hebben van de ontwikkeling van kinderen en de aspecten daarvan. Heel jonge kinderen zijn buitengewoon kwetsbaar en hebben liefde, steun en begeleiding nodig. Er zijn talloze onderzoeken die de verdiensten bevestigen van volwassenen die tijdens hun vormende jaren tijd met kinderen doorbrengen en hen informatie bijbrengen die kan helpen bij de verschillende ontwikkelingsstadia.
Bron: rawpixel.com
Ondanks het belang van hands-on ouderschap tijdens de ontwikkeling van de kindertijd, kan de ervaring bij veel gelegenheden nog steeds uitdagend en moeilijk zijn. Soms kan het zitten met een gediplomeerd adviseur of therapeut het verschil in de wereld maken en nuttig blijken.
Helaas worstelen veel mensen er nog steeds mee dat ze zich op hun gemak voelen om met een professional te praten over gebeurtenissen in hun leven. Ze kunnen zich zorgen maken dat ze onbewust worden beoordeeld of als zwak worden ervaren door andere mensen. De sterkste mensen zijn echter degenen die om hulp kunnen vragen als ze weten dat ze die nodig hebben of er baat bij kunnen hebben.
Hier bij BetterHelp is er geen oordeel. Onze enige missie is om u te helpen. Soms kan dit zo simpel zijn als gaan zitten en een gesprek voeren. Eerlijk gezegd hangt het van elke persoon af. We maken allemaal verschillende dingen mee in het leven, en we hebben allemaal ons eigen verhaal. Wat er ook gebeurt, het is zeer belangrijk voor u om te weten dat BetterHelp er altijd is om u te helpen.
Uiteindelijk ligt de keuze bij jou, maar mocht je ooit de neiging voelen om contact op te nemen met BetterHelp, dan kun je dat doen door hier te klikken.
Deel Het Met Je Vrienden:
