Cognitieve en fysieke ontwikkeling in de vroege kinderjaren

Ouders betreuren vaak dat hun baby's te snel opgroeien, en dit sentiment schuilt een kern van waarheid. De ontwikkeling in de vroege kinderjaren vanaf de geboorte tot ongeveer acht jaar is extreem snel. Vooral in de kindertijd, peuter- en kleuterleeftijd is de ontwikkeling in de vroege kinderjaren constant. Uw kind leert zoveel in die vroege vormingsjaren, en het bouwt er allemaal op voort dat het uitgroeit tot intelligente, actieve tieners en volwassenen.

gevoelens van hogepriesteres

Bron: schriever.af.mil

Als ouder kan het soms verwarrend zijn als je nadenkt over de ontwikkeling in de vroege kinderjaren. Uw kinderarts kan u enig inzicht geven in wat uw kind zou moeten doen en wanneer. U kunt zich echter vaak afvragen of uw kind zich normaal ontwikkelt. Het is erg nuttig om de ontwikkelingsfasen van de kindertijd te begrijpen en te begrijpen wat u in elke fase kunt verwachten. Als u merkt dat uw kind zich te langzaam ontwikkelt, kunt u in een vroeg stadium hulp zoeken.

Er zijn drie hoofdgebieden voor de ontwikkeling van jonge kinderen. Dit zijn cognitieve ontwikkeling, fysieke ontwikkeling en taalontwikkeling. Uw kind zal constant leren en groeien op alle drie deze gebieden vanaf de geboorte tot ongeveer 8 jaar en daarna. Geboorte tot acht jaar wordt vaak beschouwd als ontwikkeling in de vroege kinderjaren, maar de meeste van die ontwikkeling vindt plaats vanaf de geboorte tot de leeftijd van zes jaar, of van de kindertijd tot de voorschoolse leeftijd.

Ontwikkelingsstadia voor jonge kinderen

De stadia die verband houden met de ontwikkeling van de vroege kinderjaren kunnen voor nieuwe ouders enigszins verwarrend zijn. Er zijn verschillende theorieën en filosofieën over wat de ontwikkelingsstadia zijn, en u weet misschien niet van wat uw kinderarts u precies vertelt naar welk model ze verwijzen.

Het meest gebruikte model voor de ontwikkelingsfasen van de vroege kinderjaren is dat ontwikkeld door Piaget. Piaget stelde een model voor de ontwikkeling van de kindertijd voor dat varieerde van geboorte tot volwassenheid. Alleen de eerste twee van deze fasen zijn van toepassing op de ontwikkeling in de vroege kinderjaren. Dit zijn de sensorimotorische fase, of vanaf de geboorte tot de leeftijd van twee, en de pre-operationele fase, of van drie tot acht jaar. Deze ontwikkelingstheorie is gebaseerd op hoe kinderen denken.

Voor het grootste deel moet u zich niet bezighouden met de mooie namen voor de ontwikkelingsfasen van de vroege kinderjaren. De gemakkelijkste manier om de fasen op te splitsen, is in de kindertijd, namelijk van de geboorte tot de leeftijd van 2, de peutertijd tussen de twee en drie jaar en de kleuterschool tussen de vier en zes jaar.

Cognitieve ontwikkeling in de vroege kinderjaren

Cognitieve ontwikkeling in de vroege kinderjaren verwijst naar het vermogen van uw kind om denkprocessen te ontwikkelen, waaronder dingen onthouden, problemen oplossen en beslissingen nemen. Door de jaren heen zijn er veel theorieën en onderzoeken gedaan om de cognitieve ontwikkeling te begrijpen. Zoals hierboven beschreven, was de bekendste echter die van Jean Piaget, en dit is het model dat tegenwoordig het meest wordt gebruikt.

Kinderschoenen

Uw kind begint vanaf de geboorte te leren en gebruikt zijn zintuigen om de wereld om hem heen te verkennen. Pasgeborenen kunnen een bewegend object volgen, kleurtinten en helderheid onderscheiden, onderscheid maken tussen toonhoogte en volume van geluiden en anticiperen op gebeurtenissen. Door al deze vaardigheden kunnen ze onmiddellijk beginnen met het verzamelen en verwerken van informatie om hun cognitieve ontwikkeling te starten.

Op de leeftijd van drie maanden kan een baby gezichten herkennen, gezichtsuitdrukkingen imiteren en op bekende geluiden reageren. Als het zes maanden oud is, kan het kind geluiden imiteren, zijn ouders herkennen, onderscheid maken tussen levende en levenloze objecten, afstand beoordelen op basis van de grootte van het object en hun naam herkennen.

Bron: en.wikipedia.org

Op de leeftijd van negen maanden zou uw kind in staat moeten zijn om gebaren en acties te imiteren, eenvoudige woorden als 'nee' te begrijpen en te erkennen dat objecten nog steeds bestaan, zelfs als ze ze niet zien. Op deze leeftijd beginnen ze ook reacties op hun acties te testen, zoals herhaaldelijk voedsel op de grond gooien.

Als je baby een jaar oud is, zou hij in staat moeten zijn om dierengeluiden te imiteren, namen met voorwerpen te associëren en gehechtheid aan die voorwerpen te ontwikkelen, en ze kunnen verlatingsangst ontwikkelen bij hun ouders. Als ze 18 maanden oud zijn, moeten ze lichaamsdelen kunnen identificeren, eigendom kunnen hebben en uitdrukken, en aanwijzingen met twee of meer stappen kunnen volgen.

Peutertijd

Als peuter zou uw kind het sensorimotorische ontwikkelingsstadium moeten hebben doorlopen dat Piaget beschrijft, wat betekent dat het een rudimentaire gedachte kan hebben en uitdrukken. Vanaf 18 maanden zullen ze de duurzaamheid van mensen en dingen begrijpen. Ze zullen instrumenten en gereedschappen kunnen gebruiken, zoals het gebruik van zilverwerk om zichzelf te voeden.

Een van de meest moeilijke aspecten van de ontwikkeling van jonge kinderen in de peuterjaren is dat ze een groeiend gevoel van onafhankelijkheid krijgen, wat vaak hun veiligheid in gevaar kan brengen. Ze zullen ook discipline gaan begrijpen, wat gedrag wel en niet gepast is, en begrippen als alstublieft en bedankt.

Op de leeftijd van twee moet uw kind een goed begrip van emoties hebben en deze kunnen uiten. Ze zullen ook de aspecten van het normale leven begrijpen, zoals boodschappen doen, etenstijd, schema's, klokkijken en voorlezen.

Peuter

Kinderen in de voorschoolse leeftijd, of van drie tot zes jaar, moeten zich in de pre-operationele fase van Piaget's model bevinden. Dit betekent dat ze beeld- en geheugenvaardigheden gebruiken. Ze ontwikkelen sociale interactievaardigheden, zoals spelen met andere kinderen van hun leeftijd. Ze zullen voortdurend hun cognitieve vaardigheden testen en kunnen gedrag vertonen zoals tegen volwassenen praten, liegen en pesten. Kleuters hebben ook een verhoogde aandachtsspanne, beginnen te leren lezen en gestructureerde routines te volgen.

Lichamelijke ontwikkeling in de vroege kinderjaren

De lichamelijke ontwikkeling in de vroege kinderjaren is net zo snel als de cognitieve ontwikkeling, maar is vaak meer merkbaar voor ouders. U kunt de fysieke ontwikkeling van uw kind helpen door hen te helpen hun grenzen te testen en hun kracht te vergroten, zoals met buiktijd voor baby's. Hoewel kinderen zich in verschillende snelheden ontwikkelen, schetst het volgende de gemiddelde leeftijd waarop uw kind bepaalde fysieke taken zou moeten kunnen uitvoeren.

Bron: flickr.com

Kinderschoenen

Vanaf de geboorte tot drie maanden zal uw baby niet veel kunnen. Als ze drie maanden oud zijn, zouden ze in staat moeten zijn om hun hoofd een paar seconden met steun op te houden en aan hun handen te trekken. Op de leeftijd van drie maanden beginnen ze sterker te worden. Ze kunnen beginnen te rollen, hun lichaam naar voren trekken terwijl ze op hun buik liggen, voorwerpen grijpen en grijpen, en schudden en spelen met voorwerpen. Als ze zes maanden oud zijn, zouden ze zichzelf ook moeten kunnen optrekken tot een zittende positie door zich aan iets vast te houden, zoals de rand van de wieg.

Van zes tot negen maanden leert uw kind kruipen en voorwerpen van de ene hand naar de andere overbrengen. Van negen tot twaalf maanden moeten ze zonder hulp kunnen zitten, voorwerpen kunnen oppakken en gooien, een bal kunnen rollen en voorwerpen met duim en wijsvinger kunnen oppakken. Tegen twaalf maanden moeten ze zonder hulp kunnen staan ​​en lopen.

411 betekenis engel

Van één tot twee jaar neemt de ontwikkeling van uw kind snel toe bij het streven naar onafhankelijkheid. Ze beginnen balans en oog-handcoördinatie te leren. Tegen het einde van de kindertijd, of de leeftijd van twee jaar, zou uw kind in staat moeten zijn om:

• Raap voorwerpen op terwijl u staat
• Achteruit lopen
• Loop zonder hulp de trap op en af
• Dansen op muziek
• Kleur en verf door hun arm te bewegen
• Krabbel met stiften of kleurpotloden
• Draai de deurknoppen en handgrepen

In deze ontwikkelingsfase wilt u ervoor zorgen dat uw huis goed kindveilig is. Uw baby is in snel tempo een peuter aan het worden, en hun onafhankelijkheid en constante verkenning van hun omgeving zullen leiden tot verhoogde veiligheidsrisico's.

Peutertijd

Als peuter krijgt uw kind coördinatie en snelheid in zijn acties. Ze kunnen rennen, springen, een bal trappen en op één voet staan. Ze kunnen ook de pagina's van een boek omslaan, vormen tekenen zoals een cirkel en een krijtje op de juiste manier tussen duim en vingers vasthouden.

Peuter

Van drie tot vier jaar zal uw kind het vermogen verder ontwikkelen om zijn vingers en lichaam op een meer gecoördineerde manier te bewegen. Op vierjarige leeftijd zouden ze in staat moeten zijn om:

• Berijd een driewieler
• Ga zonder hulp de glijbaan af
• Gooi en vang voorwerpen
• Loop in een rechte lijn
• Bouw torens met blokken
• Maak vormen uit playdough

U zult merken dat naarmate uw kind ouder wordt, het steeds meer gecoördineerde bewegingen met zijn vingers en duim kan doen. Tegen de tijd dat uw kind de leeftijd van vijf bereikt, moet het:

• Tuimelen
• Knip papier met een schaar
• Brieven afdrukken
• Teken vormen zoals vierkanten en driehoeken

Taalontwikkeling in de vroege kinderjaren

De taalontwikkeling in de vroege kinderjaren kan sterk variëren. Hoe meer u met uw kind praat, hoe sneller het een eigen taal zal ontwikkelen. Zelfs als ze je in het begin niet begrijpen, kan het praten met hen vanaf zeer jonge leeftijd hen helpen sneller hun eigen woorden te leren en te gebruiken. Op een bepaald moment in de ontwikkeling van uw kind zullen ze veel meer kunnen begrijpen dan ze kunnen zeggen.

5454 nummer

Bron: rawpixel.com

Kinderschoenen

In het eerste levensjaar van je baby zullen ze vanaf ongeveer drie maanden brabbelen en kirren. Ze kunnen af ​​en toe iets zeggen dat vanaf jonge leeftijd als een woord klinkt, maar dit is niet noodzakelijkerwijs een ware uitdrukking, maar een imitatie van wat er wordt gehoord. Meestal worden de eerste echte woorden van een baby rond de twaalf maanden gezegd.

Uw kind moet echter vóór de jaarmarkering met u communiceren. Ze moeten gebaren maken en geluiden maken om te proberen te communiceren wat ze willen. Als uw kind niet brabbelt, de jargonfase van imitatie ingaat of gebaren gebruikt om te communiceren door een jaar oud, moet u hulp zoeken om hun ontwikkeling te laten beoordelen.

Van twaalf tot achttien maanden zal uw kind steeds meer woorden beginnen te zeggen. Ze zullen veel meer kunnen begrijpen dan ze kunnen zeggen, wat zal blijken uit hun vermogen om instructies op te volgen. Op tweejarige leeftijd moet uw kind korte zinnen van ten minste twee of meer woorden samenstellen. U zult meestal begrijpen wat hij of zij zegt.

Peutertijd

Als peuter zal de woordenschat van uw kind met grote sprongen groeien. Na twee jaar zouden ze ongeveer tien nieuwe woorden per dag moeten toevoegen. Ze zouden in meer complexe zinnen moeten kunnen praten en ze zouden zichzelf moeten corrigeren door de uitspraak van woorden die ze eerder verkeerd hebben gezegd, te corrigeren.

Peuter

Op driejarige leeftijd zal uw kind veel abstractere en complexere zinnen gaan gebruiken. Ze zullen beginnen met het stellen van een heleboel vragen. Ze willen gesprekken voeren over een breed scala aan onderwerpen. Hun vocabulaire zal blijven groeien, en ze kunnen enkele basisregels van grammatica gaan begrijpen. Op vijfjarige leeftijd zou uw kind moeten begrijpen hoe de klanken in de taal samenwerken, wat een belangrijk onderdeel is van het leren lezen. Ze zullen ook geweldige verhalenvertellers worden.

Hulp krijgen

Als u denkt dat uw kind zich niet binnen normale grenzen ontwikkelt, moet u hulp zoeken zodra u merkt dat er mogelijk een probleem is. Het is belangrijk om de ontwikkeling van uw kind goed in de gaten te houden. Als er aanwijzingen zijn dat uw kind achterloopt op de normale normen voor de ontwikkeling in de vroege kinderjaren, kunnen problemen het beste op jonge leeftijd worden aangepakt. Professionals kunnen uw kind onderzoeken en tests uitvoeren om te bepalen of er iets mis is dat bijdraagt ​​aan hun langzame ontwikkeling. Ze kunnen u ook manieren geven om uw kind te helpen bij zijn ontwikkeling.

Deel Het Met Je Vrienden: