Waarom Rote Memory u niet helpt bij het leren

Bron: rawpixel.com

Het hoofdgeheugen wordt al meer dan een eeuw gebruikt in het basis- en voortgezet onderwijs, en het is nog steeds de belangrijkste manier waarop veel vakken worden onderwezen op westerse en oosterse scholen. China legt een grote nadruk op onthouden en uit het hoofd geheugen, maar ze gebruiken niet alleen deze methode van leren. Zelfs in China wordt erkend dat uit het hoofd geheugen je niet helpt bij het leren van geavanceerde concepten.

919 engel nummer tweelingvlam

Als je bewijs nodig hebt dat uit het hoofd geheugen je niet helpt, probeer dan een kind te helpen met zijn huiswerk. Je zult snel ontdekken dat je de informatie die ze proberen te onthouden of te leren, niet meer weet. Je weet dat je deze informatie op school moet hebben geleerd, dus waarom herinner je je het niet meer? Rote geheugen staat geen langetermijngeheugen van informatie en concepten toe.

Er zijn veel redenen waarom geheugen uit het hoofd u niet helpt bij het leren. Om te begrijpen waarom het je niet helpt om te leren, moet je eerst begrijpen wat uit het hoofd geheugen is en hoe het werkt.

Wat is hoofdgeheugen?

Rote memory is een techniek om te leren waarbij men feiten of cijfers keer op keer herhaalt om ze in hun geheugenbanken bij te brengen. Enkele voorbeelden van uit het hoofd leren zijn het keer op keer schrijven van woordenschatwoorden, het herhalen van hoofdletters in een litanie, of het uitvoeren van constante spelling- of wiskundeoefeningen. Dit zijn allemaal voorbeelden van hoe leren uit het hoofd voortdurend op scholen wordt gebruikt om leren te bevorderen.

Hoe Rote Memory werkt

Het hoofdgeheugen werkt voornamelijk met kortetermijngeheugen. Wanneer u informatie keer op keer herhaalt om het te onthouden, legt u het vast in uw kortetermijngeheugenbanken. Als u deze informatie langer dan een paar uur wilt bewaren, moet u het geheugen vastleggen in langetermijngeheugenbanken. Rote-geheugen kan worden gebruikt om vast te leggen aan langetermijngeheugen, maar dit betekent niet dat u het voor altijd zult onthouden.

Het probleem met het hoofdgeheugen is dat het voortdurend moet worden herhaald of gebruikt om het geheugen voor een bepaalde tijd te bewaren. U kunt het hoofdgeheugen gebruiken om voor een test te proppen en de informatie te onthouden voor de paar dagen die nodig zijn om de test te maken, maar u zult die informatie waarschijnlijk een week of een maand later niet onthouden.

De enige manier om informatie die u uit het hoofd hebt geleerd in uw langetermijngeheugen te bewaren, is door de informatie consequent te gebruiken. Hoe meer u de informatie uit uw geheugen opent en ophaalt, hoe groter de kans dat u deze op de lange termijn zult onthouden. In het basis- en voortgezet onderwijs heb je in de meeste gevallen na het behalen van de toets echter enige tijd geen toegang meer tot die informatie. Je zult merken dat je het binnen enkele maanden of een jaar nodig hebt als je voortbouwt op eerdere concepten, maar tegen die tijd zul je het niet meer kunnen onthouden.

Dit is een van de redenen waarom leraren de eerste paar weken van elk schooljaar besteden aan het doornemen van het materiaal van het voorgaande jaar. Hoewel leraren sterk afhankelijk zijn van het hoofd uit het hoofd, begrijpen ze dat studenten tijdens de zomermaanden geen toegang hebben tot die informatie, en als zodanig zijn ze aan het begin van het nieuwe schooljaar helemaal vergeten wat ze hebben geleerd. Aangezien het materiaal van het nieuwe jaar voortbouwt op het voorgaande jaar, is het belangrijk om dat materiaal te herzien voordat u verder gaat.

Rote geheugengebruik in het onderwijs

Bron: rawpixel.com

Het hoofdgeheugen wordt veel gebruikt in het basis- en voortgezet onderwijs. Dit kan een probleem zijn omdat uit het hoofd geheugen een student niet in staat zal stellen om complexe concepten te leren. In het basis- en voortgezet onderwijs leer je bouwstenen, kleine stukjes feiten en cijfers die je verder uitdiept als je doorgaat naar het hoger onderwijs. Het hoofdgeheugen zal werken om deze feiten en cijfers te onthouden, maar als je eenmaal doorgaat naar het hoger onderwijs, zul je op deze manier geen complexe concepten kunnen leren.

Devaluatie van het hoofdgeheugen

Onderzoekers zijn het er nu over eens dat de waarde van het geheugen uit het hoofd niet is wat het ooit werd gedacht. Hoewel het geheugen op de juiste manier wordt gebruikt, hebben onderzoekers ontdekt dat het geen effectieve manier is om informatie en complexe concepten te leren op een manier die langdurige retentie mogelijk maakt. Helaas heeft deze devaluatie van het geheugen door psychologen en wetenschappers het openbare onderwijssysteem nog niet bereikt.

Rote Memory bereidt je niet voor

Een van de grootste problemen bij het gebruik van uit het hoofd leren in het basis- en voortgezet onderwijs is dat het je niet voorbereidt op hoger onderwijs of op werkgeheugenapplicaties. Een studie wees uit dat de meest voorkomende leerstoornis onder studenten onvolledig begrip is. Dit is een direct gevolg van het gebruik van het hoofdgeheugen om basisfeiten te onthouden zonder de complexiteit van het onderwerp te kunnen begrijpen of leren.

Rote geheugen maakt het mogelijk om basisinformatie te onthouden, maar het plaatst die informatie niet in een bepaalde context. Het gebrek aan context voor complexe vakken betekent dat de student niets heeft geleerd over wat ze studeren. Wanneer alleen het hoofdgeheugen wordt gebruikt, kan een student mogelijk slagen voor een middelbare school trigonometrieklas door te onthouden hoe raaklijnen te bedienen, maar niet slagen voor een universitaire trigonometrieklas omdat ze geen begrip hebben van hoe de bewerking werkt.

Evenzo vinden jongvolwassenen het moeilijk om in de werkende wereld te functioneren, omdat ze zo afhankelijk zijn van het hoofd uit het hoofd. Een werknemer kan mogelijk een lijst met kenmerken van een product onthouden, maar niet in staat zijn om het effectief te verkopen, omdat ze die kenmerken niet in een context plaatsen die gemakkelijk kan worden uitgelegd als voordelen voor de consument.

Nadelen van Rote Learning

Er zijn veel nadelen aan het gebruik van het hoofdgeheugen om te leren. Een van de belangrijkste nadelen van het hoofd van het geheugen is dat het geen dieper begrip van het onderwerp mogelijk maakt. Alleen de blote feiten van een onderwerp, zoals een woordenschat of tafels van vermenigvuldiging, worden onthouden of begrepen. Rote learning laat ook geen complexe verbanden toe tussen eerdere en nieuwe kennis. Het kan ook erg moeilijk zijn om een ​​concept te begrijpen door alleen echt uit het hoofd te leren.

Rote Memory geeft je geen kennis

Rote geheugen geeft je geen kennis. Het hoofdgeheugen geeft u basisfeiten en cijfers die u zich misschien voor een korte tijd herinnert, maar die u waarschijnlijk bij onbruik zult vergeten. Om echt iets te leren, moet je verbanden kunnen leggen met je ervaringen uit het verleden en de wereld om je heen. Zonder die context zijn de feiten die u uit het hoofd leert slechts feiten, datums, woordenschat of cijfers. Ze vertegenwoordigen geen ware kennis.

wat betekent het als je 911 ziet?

Rote geheugen en test proppen

Het is waar dat het hoofdgeheugen kan worden gebruikt in propsessies om een ​​test met succes te doorstaan. Dit geldt echter vaak minder voor universitaire opleidingen dan voor basis- en voortgezet onderwijs. In het basis- en voortgezet onderwijs wordt de nadruk gelegd op basisconcepten die door het gebruik van het hoofdgeheugen gemakkelijk korte tijd uit het hoofd kunnen worden geleerd en de student kan slagen voor de toets.

Bron: rawpixel.com

Bij universitaire opleidingen gaan examens echter vaak veel dieper in op een onderwerp dan simpele feiten en cijfers. Bij universitaire examens ligt de nadruk op het echt kunnen begrijpen van de complexiteit van de leerstof. Dit begrip kan niet uit het hoofd worden onthouden. Daarom kunnen studenten die slagen op de middelbare school door uit het hoofd te leren, merken dat ze niet in staat zijn om succesvol te zijn in universitaire cursussen.

Aanvaardbaar gebruik voor Rote Memory

Er zijn enkele gevallen waarin geheugen op afstand geschikt is. Als u iets letterlijk moet onthouden in plaats van een concept te begrijpen, is uit het hoofd geheugen de beste methode. Er zijn veel voorbeelden waarbij het hoofdgeheugen kan worden gebruikt om informatie met succes te onthouden. Houd er echter rekening mee dat als u de informatie gedurende een lange periode niet gebruikt, u uiteindelijk waarschijnlijk vergeet wat u uit het hoofd hebt geleerd.

Tijdens het leren

Het hoofdgeheugen is buitengewoon effectief gebleken bij het onderwijzen van elementaire wiskundige concepten. Studies hebben aangetoond dat uit het hoofd geheugen misschien wel de meest effectieve manier is voor basisschoolleerlingen om tabellen met tellen, optellen, aftrekken en vermenigvuldigen te leren. Het hoofdgeheugen is ook effectief voor het leren van basiswoordenschat en spelling.

Het hoofdgeheugen is ook goed voor het leren van lijsten met informatie die geen context nodig hebben, zoals de hoofdsteden of de staten zelf. Het hoofdgeheugen is ook van vitaal belang om alles woordelijk te onthouden, zoals het kunnen onthouden van een gedicht om te reciteren in een klas of het onthouden van regels voor een toneelstuk.

In het dagelijkse leven

In het dagelijks leven heeft ook het hoofd uit de herinnering zijn plaats. U kunt telefoonnummers onthouden door gebruik te maken van het externe geheugen, evenals andere nummers zoals uw creditcardnummer, burgerservicenummer of rijbewijsnummer. U kunt ook het hoofdgeheugen gebruiken om uw boodschappenlijst te onthouden voordat u naar de winkel gaat of om adressen te onthouden van mensen naar wie u e-mail moet sturen.

Alternatieve methoden om leren op de kop te zetten

Er zijn veel geweldige alternatieven voor leren uit het hoofd. Het hoofdgeheugen is misschien goed voor het onthouden van lijsten met feiten en cijfers, maar als het gaat om diepere concepten, is het gewoon niet voldoende. Als u complexe concepten en diepere onderwerpen moet leren, hebben deze methoden de voorkeur boven het hoofd uit het hoofd. Dit zijn de methoden die het vaakst worden toegepast door docenten voor basis- en middelbare scholieren en in universitaire cursussen voor studenten in het hoger onderwijs.

Informatie verbinden met ervaring

De beste manier om een ​​concept te leren, is door het materiaal te verbinden met persoonlijke ervaring of kennis van de wereld om je heen. Wanneer u informatie verbindt met dingen die u al weet, biedt dit een context voor de informatie. Deze context en verbinding met eerdere kennis maken het gemakkelijker om de informatie op te slaan in de langetermijngeheugenbanken.

Bron: pxhere.com

Zinvol leren

Betekenisvol leren is een leerstrategie die een diepere betekenis geeft aan concepten en onderwerpen. Studies hebben aangetoond dat hoe meer betekenis aan informatie wordt gegeven, hoe waarschijnlijker het is dat u die informatie op lange termijn zult onthouden. Informatie die door zinvol leren wordt geleerd, wordt vaak jarenlang onthouden in plaats van slechts maanden, zoals bij het uit het hoofd leren.

Betekenisvol leren bevordert ook het begrip in plaats van uit het hoofd te leren, wat helpt bij het algehele begrip. Het relateert nieuwe informatie aan voorkennis en moedigt actieve leertechnieken aan. Het is bewezen dat al deze punten iemand helpen om de informatie jarenlang te onthouden.

nummer 8

Hulp krijgen bij het geheugen

Als u dingen probeert te onthouden met behulp van het hoofdgeheugen en dit niet lukt, kan het zijn dat u een andere aanpak moet proberen. Als u echter ook andere geheugenproblemen heeft, kan dit een teken zijn dat er iets mis is. Als u een telefoonnummer langer dan een paar minuten niet meer weet, kan het zijn dat u een probleem heeft met uw korte-termijngeheugen.

Als u zich zorgen maakt over uw geheugenverlies, moet u onmiddellijk contact opnemen met een psycholoog. Deze professionals kunnen u een geheugentest geven om te bepalen of u een geheugenstoornis heeft of dat het gewoon veroudering of een ander probleem is. Als er een geheugentekort is, kunnen ze u helpen aanvullende tests en diagnoses te stellen. Als het gaat om geheugenstoornissen zoals dementie en de ziekte van Alzheimer, is vroege detectie buitengewoon belangrijk. Als u geheugenproblemen heeft, neem dan vandaag nog contact op met een professional.

Deel Het Met Je Vrienden: