Wat is de psychologie van Noam Chomsky?

Bron: pxhere.com

Voor degenen in de psychologie worden de bijdragen van Noam Chomsky geassocieerd met de creatie van de theorie van generatieve grammatica, die wordt beschouwd als een belangrijke bijdrage aan het veld van de theoretische taalkunde in de 20e eeuw. Wie is Noam Chomsky, wat is generatieve grammatica en wat was de impact van deze theorie?

Noam Chomsky - De taalkundige

Noam Chomsky was geen psycholoog of was oorspronkelijk van plan deel uit te maken van dit vakgebied. Zijn gekozen beroep was dat van taalkundige. Hij werd beroemd door het onderzoeken van verschillende soorten formele talen en of het mogelijk was om belangrijke eigenschappen van menselijke taal vast te leggen.

Het waren echter zijn theorieën over hoe kinderen taal ontwikkelen, die vanuit zijn vakgebied de wereld van de psychologie overstaken. Hoewel een begrip over hoe kinderen lettergrepen en woorden uit de geluiden die ze horen segmenteren en grammatica verwerven om taal te begrijpen en te produceren een mysterie blijft, ontstonden in de jaren vijftig verschillende theorieën die de basis vormden voor een vakgebied dat zich richtte op hoe taalontwikkeling treedt op.

Een van de belangrijkste theorieën maakte deel uit van het werk van Burrhus Frederic Skinner, ook wel bekend als B.F. Skinner. Hij maakte deel uit van een groep behavioristen wiens werk deel uitmaakte van het voorstellen van nieuwe vormen van leren. Skinner geloofde dat klassieke conditionering een veel te simplistische verklaring was voor wat complex menselijk gedrag was. Een deel van zijn werk omvatte het gebruik van positieve en negatieve bekrachtiging om het gewenste resultaat te bereiken. Als het op taal aankwam, bracht Skinner het idee naar voren dat taalontwikkeling plaatsvond door invloed van de omgeving.

In wezen bracht hij het idee naar voren dat kinderen taal leren door gedragsversterking, waarbij ze de communicatieve waarde van woorden en zinsdelen beseffen, aangezien correcte uitingen positief worden versterkt.

Bron: pxhere.com

Noam Chomsky dacht dat in deze theorie verschillende sleutelcomponenten waren weggelaten. Hij voerde aan dat kinderen nooit de tools zullen verwerven die nodig zijn om een ​​oneindig aantal zinnen te verwerken als het taalverwervingsmechanisme volledig afhankelijk was van taalinvoer. Om de taalverwerving te verklaren, stelde Chomsky de theorie van de universele grammatica voor.

De theorie was gebaseerd op het idee dat we allemaal zijn gebouwd met aangeboren, biologische grammaticale categorieën, en deze vergemakkelijken de hele taalontwikkeling bij kinderen en voor volwassenen, de algehele taalverwerking. In wezen bevat het alle grammaticale informatie die nodig is om zelfstandige naamwoorden en werkwoorden in zinnen te combineren. Een kind hoeft dus alleen maar de woorden van zijn taal te leren, dat de grammatica in wezen in onze hersenen zit.

Generatieve grammatica

In wezen was zijn theorie van de generatieve grammatica een manier om te beschrijven hoe mensen leren communiceren, met het idee dat we, om onze kennisniveaus op te bouwen, er al enige basiskennis aanwezig moet zijn.

Hij stelde dat er een onderscheid is tussen de diepe structuur van taal en de oppervlaktestructuur van taal. Daarom bracht Chomsky het idee naar voren dat de diepe structuuraspecten, inclusief de betekenis van een zin, niet cultureel zijn, maar ingebed in de hersenen. Die betekenis wordt vervolgens omgezet in de oppervlaktestructuur van woorden en klanken.

Chomsky veronderstelde dat het Language Acquisition Device (LAD) de verwerving van de syntactische structuur van taal verklaarde omdat het het systeem was dat de kenmerken van de moedertaal of moedertaal van een kind bepaalde. Hoewel het een naturalistische benadering was, kreeg de theorie steun bij experts op het gebied van taal en gedrag.

In een twist van de netwerkconcepten van de informatieverwerkingstheorie, bracht Chomsky het idee naar voren dat kennis, in het bijzonder procedurele kennis, onherleidbaar wordt in complexiteit. Wanneer iets succesvol is genetwerkt, kan het in de geest van een leerling intrinsiek verbonden raken met zijn directe netwerk. Daarom gelooft Chomsky dat taal een puur cognitieve benadering is, bijna anti-gedragsmatig.

In wezen is het idee dat taal geen product is van cultureel vallen en opstaan, maar een reconstructie is van instinctieve kennis die we al hebben en dat elke taal die tegenwoordig wordt gesproken een gemeenschappelijke wortel heeft in het taalcentrum van onze hersenen. De verschillende kenmerken van talen worden vervolgens in verband gebracht met verschillende mogelijkheden en benaderingen van de woordenstroom en syntaxis van netwerken.

De impact van generatieve grammatica

In de loop der jaren hebben verschillende taalkundigen, vooral uit de VS, de theoretische principes en methoden met betrekking tot transformationele generatieve grammatica gewijzigd. Het doel van deze theorie is om de taalvaardigheid van een moedertaalspreker uit te leggen door taalbeschrijvingen te kaderen met betrekking tot regels voor het creëren van een oneindig aantal grammaticale zinnen.

Als gevolg hiervan maakte de verschuiving in de Amerikaanse psychologie van de theorie van Chomsky de weg vrij voor de cognitieve revolutie van primair gedrag. Bovendien, zijn 1966 Cartesian Linguistics en daaropvolgende werken, legde hij een verklaring van menselijke taalfaciliteiten uit, is het model geworden voor onderzoek in verschillende gebieden van de psychologie.

Bron: pexels.com

Drie belangrijke ideeën van Chomsky

Er zijn drie sleutelideeën die voortkwamen uit de theorie van Chomsky en die invloed hebben gehad op het huidige concept van hoe de geest werkt. De eerste van deze ideeën is dat de geest cognitief is, wat betekent dat hij mentale toestanden, overtuigingen, twijfels en meer bevat.

Ten tweede voerde Chomsky aan dat de belangrijkste eigenschappen van taal en geest in ons zijn ingeboren. Daarom is de ontwikkeling van onze taalvaardigheid gebaseerd op de ontplooiing van aangeboren neigingen die worden geactiveerd door input van onze omgeving en cultuur. Dit idee is nu uitgebreid tot buiten de taal, waardoor een verschuiving ontstaat van traditionele gedragstheorieën.

Ten slotte maakte hij het concept van 'modulariteit' tot een kritisch kenmerk van hoe de cognitieve geest wordt gedefinieerd. De geest is volgens Chomsky samengesteld uit een reeks van op elkaar inwerkende, gespecialiseerde subsystemen, maar met beperkte onderlinge communicatiestromen. Als gevolg hiervan wijkt het af van het idee dat elk ander cognitief proces toegang heeft tot elk stukje informatie.

Stadia van generatieve grammatica

Er zijn verschillende stadia ontwikkeld sinds Chomsky voor het eerst het idee van generatieve grammatica en cognitieve theorie introduceerde. Als gevolg hiervan is er een steeds systematischer inzicht in de structuur van hoe de menselijke taalcapaciteit een onderdeel is van het cognitieve vermogen.

De eerste fase stelde een systeem van niveaus voor dat taaluitingen systematisch kenmerkt door hun formele eigenschappen. Dit systeem creëerde een complexe theorie van mentale organisatie, die in contrast stond met de behavioristische oriëntatie van andere behavioristen in de psychologie.

De tweede fase was de standaardtheorie, die grammaticale transformaties beschrijft die betrekking hebben op twee niveaus van de syntactische organisatie, de diepe structuur en de oppervlaktestructuur. Elk van hen had een rol bij het bepalen van de semantische en fonetische interpretatie van die transformaties.

Naarmate er meer generalisaties plaatsvonden, ontwikkelde zich de derde fase, die bekend staat als de Principles-and-Parameters Theory. Deze iteratie van de theorie liet zien dat de meeste taaleigenschappen worden verklaard door idiosyncratische syntactische regels die kunnen worden afgeleid uit algemene principes. Met deze verandering lijken individuele talen alleen te verschillen met betrekking tot lexicale informatie en een beperkte set parameters waar universele principes gevoelig voor zijn.

De impact van Chomsky

De realiteit is dat als deze theorie van Chomsky is gedestilleerd, ze de taalspecifieke principes verder heeft teruggebracht tot algemene voorwaarden van de cognitieve organisatie.

Wat belangrijk is om te erkennen, is dat Chomsky's theorie de deur opende naar de cognitieve wetenschappen, waardoor het veld van de psychologie een nieuwe richting insloeg. Onderzoek naar taalontwikkeling, waaronder de taalbiologie, computationele taalkunde, neurolinguïstiek en taalverwerving, is alleen maar gegroeid en heeft de formele semantiek en pragmatiek en de taalfilosofie in het algemeen alleen maar beïnvloed.

Bron: unsplash.com

Het is belangrijk op te merken dat deze bijdragen de groei van de psychologie in een nieuwe richting hebben laten groeien, waardoor de noodzaak aan het licht kwam om te begrijpen en te onderzoeken hoe de geest werkt, niet alleen met betrekking tot taal maar ook op andere gebieden. Bovendien was Chomsky actief in de politiek, filosoof, wetenschapper en professor. Hij heeft ook volgehouden dat het doel van lesgeven is om te helpen bij het cultiveren van de groei en interesse van kinderen in ontdekken en leren.

Waar blijft taalverwerving achter?

Hoewel Chomsky en zijn theorie de psychologie hebben beïnvloed en een grote invloed hebben gehad op de cognitieve aspecten van de psychologie, is er nog steeds geen concreet antwoord op het probleem van taalverwerving. Het begrip van het ontwikkelingsproces van taal is nog in ontwikkeling.

wat betekent 327?

Enkele van de vragen die onderzoekers nog steeds proberen te beantwoorden, zijn onder meer:

• Wat is het exacte proces dat de uitspraken van het kind omzet in grammaticaal correcte, volwassenachtige spraak?
• Hoeveel moet het kind aan taal worden blootgesteld om de volwassen communicatiestatus te bereiken?
• Wat verklaart de variatie tussen talen en het taalverwervingsproces voor kinderen die niet zijn opgevoed om Engels te spreken?

Het punt voor de psychologie dat centraal stond in zijn theorie is het idee dat onze omgeving wel degelijk invloed heeft, maar dat de natuur een grotere rol speelt dan aanvankelijk gedacht werd in het begin van de 20e eeuw. De kern van Chomsky's werk is het begrijpen en beschrijven van hoe mensen leren communiceren. Bovendien heeft zijn werk gewezen op het idee dat alle menselijke taal voortkomt uit een gemeenschappelijke bron, een aangeboren reeks grammaticale regels en benaderingen die in de menselijke geest zijn ingebed.

Tijdens zijn werk heeft Chomsky ook een platform gecreëerd waar de psychologie heeft kunnen groeien en tegemoet kan komen aan de behoeften van een verscheidenheid aan individuen, inclusief eventuele zorgen die u kunt hebben over verschillende problemen in uw eigen leven. Als u op zoek bent naar een gediplomeerde therapeut of gecertificeerde counselor, kan Betterhelp u helpen om online verbinding te maken met een therapeut.

Deel Het Met Je Vrienden: